sobre o evento

O Congresso Nacional de Educadores é o maior evento educacional aberto promovido pela Pearson Brasil, voltado para educadores de todas as áreas educacionais (Educação Básica, Ensino Superior, Educação Complementar, etc) e focado em discutir tópicos da educação brasileira e global que sejam relevantes para a prática pedagógica atual e para o cenário educacional enfrentado no Brasil hoje. É também uma oportunidade de criação de relacionamentos entre importantes atores da educação nacional, troca de experiências pedagógicas e discussões de relevância prática no cotidiano das escolas, dos gestores educacionais e dos professores. O tema do evento é a Escola, a Classe, a Aula.

palestrantes

Clóvis de Barros Filho

Prof. Dr.

Doutor e livre-docente pela Escola de Comunicações e Artes da USP.
Palestrante há doze anos no mundo corporativo, consultor e autor.
Principais Livros Publicados: BARROS FILHO, Clóvis, KARNAL, Leandro. Felicidade ou Morte. Papirus 7 Mares, 2016
BARROS FILHO, Clóvis, MEUCCI, Arthur. A vida que vale a pena ser vivida. Petrópolis: Ed. Vozes, 2011
BARROS FILHO, Clóvis, POMPEU, Júlio. Somos todos canalhas. Casa da Palavra, 2015
BARROS FILHO, Clóvis, POMPEU, Júlio. A filosofia explica as grandes questões da humanidade. Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2013
BARROS FILHO, Clóvis, PRAÇA, Sérgio. Corrupção: Parceria degenerativa. Ed. Papirus 7 Mares, 2014
BARROS FILHO, Clóvis, CORTELLA, Mario Sergio. Ética e vergonha na cara! Ed. Papirus 7 Mares, 2014
BARROS FILHO, Clóvis, MEUCCI, Arthur. O Executivo e o Martelo: reflexões fora da caixa sobre ética nos negócios. São Paulo: HSM Editora, 2013


Palestra - Comprometimento no Ambiente Escolar
Fazer parte de um coletivo implica assumir compromissos e responsabilidades. Da nossa conduta depende a própria sobrevivência do coletivo. Comprometimento é fundamental à sobrevivência das equipes e da organização

Leandro Karnal

Leandro Karnal é historiador, doutor em História Social pela USP e professor na UNICAMP. É convidado de programas como o Jornal da Cultura e Café Filosófico. Escreveu em autoria ou co-autoria mais de dez livros, alguns dos quais estão entre os mais vendidos do Brasil, como “Verdades e Mentiras”; “Felicidade ou Morte”; “Pecar e Perdoar”; “Detração – breve ensaio sobre o maldizer”; “História dos Estados Unidos “ e “Conversas com um jovem professor”. É membro do conselho editorial de muitas revistas científicas do país. É colunista fixo do jornal Estadão e tem participações semanais nas rádios e canais de TV do grupo Bandeirantes. Seus vídeos e frases circulam pela internet com grande popularidade.

Palestra - Educando no Mundo Líquido
O ponto de partida é a inquietação que marca a passagem do mundo sólido, para a fluidez do mundo líquido, de acordo com o pensamento do sociólogo Zygmunt Bauman. Sistemas educacionais, modelos e práticas pedagógicas vão perdendo seus antigos contornos para se adaptarem às novas exigências da realidade. Precisamos encontrar novas formas de lidar com um futuro que ainda não existe. O objetivo é superar uma educação baseada num modelo do século XIX, com professores nascidos (e quase sempre educados) no século XX e com alunos do século XXI. A palestra traz os temas que fazem parte do debate sobre educação no Brasil e no mundo.

Juliano Costa

Diretor Pedagógico da Pearson

Licenciado em História pela Universidade Federal de Alagoas (2000). Especialista em Docência para o Ensino Superior, História do Brasil e Mestre em Educação Brasileira pela UFAL (2006). Atuou como professor de História e Filosofia em Educação Básica. Tem experiência na área de Filosofia, Sociologia, Antropologia e História (Geopolítica e História Contemporânea) no Ensino Superior, com ênfase em cursos de Administração, Comunicação Social e Direito. Foi Coordenador Escolar, Consultor Pedagógico do Sistema COC de Ensino para a região Nordeste e depois Gerente Pedagógico desse mesmo Sistema. Atuou como Gerente Nacional de Consultoria Pedagógica para Educação Básica da Pearson Brasil e atualmente é o Diretor Pedagógico.

Palestra - A Aula nos Tempos do Cólera - Indisciplina e Engajamento Estudantil
Atualmente existe uma profunda discussão sobre o aumento e a diversidade da indisciplina escolar nas aulas e as causas desse fenômeno. Seria uma mudança na natureza do estudante? As famílias teriam uma responsabilidade maior nesse fenômeno? Os professores não estão conseguindo competir com as tecnologias e as oportunidades de atenção da juventude fora da escola? Vamos debater nessa palestra um pouco sobre essa realidade de comportamento estudantil em sala, suas causas possíveis e, principalmente, soluções viáveis.

programação

15/09

14h00

Credenciamento e welcome coffee

15h00

Abertura do evento

15h30

Palestra Clóvis de Barros Filho – Comprometimento no Ambiente Escolar

16h30

Painel de discussão - Arquitetura de Aprendizagem

17h30

Escolas Inovadoras do MEC

18h30

Volta ao Mundo em 13 Escolas

19h30

Encerramento do dia

16/09

09h00

Workshops e Paineis de discussão

11h30

Painel de discussão - Experiências de Ensino e Aprendizagem

11h30

Intervalo

12h30

Almoço livre

14h00

Palestra com Juliano Costa – A Aula nos Tempos do Cólera - Indisciplina e Engajamento Estudantil

15h00

Painel de discussão Entretanto

15h30

Coffee break

15h50

Videoconferência Global

16h20

Palestra com Leandro Karnal – Educando no Mundo Líquido

17h30

Encerramento do evento

workshops e paineis de discussão

Vagas limitadas para o Workshop - Experiência de Sala de aula. Os workshops e os paineis de discussão 4 e 5 acontecerão simultaneamente.

Atualmente temos diversas experiências de escolas que buscam fazer com que seus prédios e suas instalações físicas também "ensinem" as crianças ou ajudem no aprendizado. Experiências pedagógicas com ambientes educacionais diferenciados tem sido uma constante nesse século XXI, e as escolas tem buscado inovar na sua estrutura física, seja nos equipamentos complementares, na estrutura das salas ou até mesmo no mobiliário adotado para facilitar o momento da aprendizagem e mesmo para engajar mais seus estudantes.
O Ministério da Educação construiu um processo de avaliação para definir um conjunto de "escolas inovadoras" no Brasil e poder tornar as estratégias dessas escolas referência nos modelos educacionais brasileiros. Convidamos algumas dessas escolas para dialogar conosco sobre o que as torna "inovadoras" e como esse conceito e prática podem realmente afetar os processos de ensino e aprendizagem na escola.
Convidamos os autores do livro Volta ao mundo em 13 escolas - Sinais do Futuro no Presente, para discutir sobre como as escolas estão buscando modos de se reinventar, de buscar modelos de aprendizagem distintos e personalizados que tanto atendam as necessidades locais de educação quanto as necessidades globais e inéditas deste século. Teremos um excelente momento de reflexão sobre a escola do século XXI no mundo!
Existem diversas formas de se organizar o espaço da aula. Esse tipo de organização envolve desde o mobiliário até o tipo de aprendizagem que se espera, e os professores precisam ser capacitados e orientados a moldar o espaço escolar para extrair o máximo das possibilidades inerentes ao espaço da sala naquele momento. Esse painel irá discutir sobre essas modalidades de organização e objetivos de aprendizagem a elas vinculados.
Com o advento e democratização da tecnologia, novas modalidades de sala de aula surgiram. Sejam salas de aulas montadas em plataformas digitais proprietárias ou em salas públicas - como o Youtube ou a Khan Academy - existe hoje um fenômeno de educação informal acontecendo nas redes (virtuais, sociais, etc) que precisa ser discutido e refletido para as escolas. Convidamos a todos para esse debate!
Convidamos autores da plataforma de aprendizagem colaborativa da Pearson - a Entretanto - para uma discussão virtual sobre os temas que mais tem levado a reflexão de educadores sobre o que acontece durante a aula. O objeto da discussão é a aula propriamente dita, e o ambiente é uma sala de aula virtual onde nossos convidados discutirão online e com mediadores presenciais! Vamos debater sobre esses fenômenos!
Neste evento levaremos para os educadores quatro experiências de sala de aula com o objetivo de promover a reflexão sobre práticas pedagógicas consolidadas e novas no ambiente escolar. Criaremos um "circuito de aula" baseado em quatro modelos: - A aula tradicional sem tecnologia presente - A aula tradicional com tecnologia presente - A aula colaborativa sem tecnologia presente - A aula colaborativa com tecnologia presente Nesse circuito, os educadores passarão pelas quatro salas seguindo um mesmo professor e um mesmo conteúdo, porém vivenciando estratégias didáticas e experiências de aprendizagem completamente diferentes! Ao final dessas experiências, teremos um Painel de Discussão sobre o que os participantes entenderam e vivenciaram nas diversas experiências de sala de aula.

local

Expo Center Norte

Rua José Bernardo Pinto, 333

Vila Guilherme | São Paulo - SP